Подведены итоги конкурса «Лучшие модели и программы внеурочной деятельности школьников: опыт Приморской школы-2017». Обновлено 12 Сентябрь 2017, 14:03. Рабочие программы по внеурочной деятельности (ФГОС НОО и ФГОС ООО) Печать; E-mail; Подробности.

• Программа Внеурочной Деятельности Общекультурное Направление
• Внеурочная Деятельность По Английскому Языку

Рабочая программа составлена на основе документов: Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования; программа «Внеурочная деятельность. Программа развития познавательных способностей учащихся.

5 - 8 классы», автор Криволапова Н. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования предъявляет новые требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы.

При этом очень важная роль отводится ориентации образования на формирование универсальных (метапредметных) общеучебных умений и навыков, общественно - значимого ценностного отношения к знаниям, на развитие познавательных и творческих способностей и интересов. Курс внеурочной деятельности предназначен для формирования метапредметных УУД, развития познавательных и творческих способностей и интересов. Программа предполагает освоение способов деятельности на понятийном аппарате учебных предметов 5 класса. Цель данной программы – сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности, создать условия для овладения учащимися способами деятельности, в состав которых входят общие и специальные учебные умения и навыки, и, таким образом, сделать детей активными участниками учебного процесса, заинтересованными в полноценных образовательных результатах.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к программе внеурочной деятельности для 5 (34 часа в учебном году, 1 час в неделю) Рабочая программа составлена на основе документов: Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования; программа «Внеурочная деятельность. Программа развития познавательных способностей учащихся. 5-8 классы», автор Криволапова Н.А. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования предъявляет новые требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы.

При этом очень важная роль отводится ориентации образования на формирование универсальных (метапредметных) общеучебных умений и навыков, общественно-значимого ценностного отношения к знаниям, на развитие познавательных и творческих способностей и интересов. Курс внеурочной деятельности предназначен для формирования метапредметных УУД, развития познавательных и творческих способностей и интересов. Программа предполагает освоение способов деятельности на понятийном аппарате учебных предметов 5 класса. Цель данной программы – сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности, создать условия для овладения учащимися способами деятельности, в состав которых входят общие и специальные учебные умения и навыки, и, таким образом, сделать детей активными участниками учебного процесса, заинтересованными в полноценных образовательных результатах.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Ивана Федоровича Самаркина. Новая Кармала муниципального района Кошкинский Самарской области Рассмотрено. На заседании МО зам. Директора по УВР директор школы Протокол № От201 года «»201года «»201года ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ кружок «Умелые ручки » Направление: общекультурное Срок реализации: 4 года Составитель: учитель начальных классов первой категории Львова Светлана Алексеевна.

Новая Кармала 2016г. Пояснительная записка Рабочая программа « Умелые ручки» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования ГБОУ СОШ им. Новая Кармала, авторской программы «Художественное творчество» Просняковой Т.Н. В процессе разработки программы главным ориентиром стала цель гармоничного единства личностного, познавательного, коммуникативного и социального развития учащихся, воспитанию у них интереса к активному познанию истории материальной культуры и семейных традиций своего и других народов, уважительного отношения к труду. Данная программа позволяет создать условия для самореализации личности ребёнка, выявить и развить творческие способности. Важная роль отводится формированию культуры труда: содержанию в порядке рабочего места, экономии материалов и времени, планированию работы, правильному обращению с инструментами, соблюдению правил безопасной работы. Цель программы: воспитывать интерес и любовь к ручному творчеству, вовлекать детей в активную творческую деятельность, сформировать навыки и умения работы с материалами различного происхождения; обучить изготавливать поделки из различных материалов.

Задачи кружка: -научить детей основным техникам изготовления поделок; -развить у детей внимание к их творческим способностям и закрепить его в процессе индивидуальной и коллективной творческой деятельности; -воспитывать трудолюбие, бережное отношение к окружающим, самостоятельность и аккуратность; -привить интерес к народному искусству; -обучить детей специфике технологии изготовления поделок с учетом возможностей материалов; -организовать участие детей в выставках, конкурсах, фестивалях детского творчества. Занятия художественной практической деятельностью по данной программе решают не только задачи художественного воспитания, но и более масштабные – развивают интеллектуально-творческий потенциал ребёнка. Освоение множества технологических приёмов при работе с разнообразными материалами в условиях простора для свободного творчества помогает детям познать и развить собственные способности и возможности, создаёт условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости мышления. Важным направлением в содержании программы является духовно-нравственное воспитание младшего школьника. На уровне предметного воспитания создаются условия для воспитания: патриотизма: через активное познание истории материальной культуры и традиций своего и других народов; трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни; ценностного отношения к прекрасному, формирования представления об эстетических ценностях; ценностного отношения к природе, окружающей среде; ценностного отношения к здоровью (освоение приёмов безопасной работы с инструментами, понимание детьми необходимости применения экологически чистых материалов, организация здорового созидательного досуга). Количество часов Тема Материалы Дата I.

Аппликация и моделирование (16часов) 1-2 3-4 Аппликация из природных материалов на картоне. « Золотая осень». « На дне морском». Засушенные цветы, листья, ракушки, камни, стружка 5-6 7-8 Аппликация из геометрических фигур. Цветная бумага, картон 9-10 Аппликация из пуговиц. Пуговицы, картон 11-12 Аппликация из салфеток.

Бланк договор купли продажи автомобиля образец. Удобный и простой образец бланка договора купли-продажи автомобиля на 2018 год. ДКП автомобиля между физическими лицами.

Салфетки, картон 13-16 Объёмная аппликация. По выбору учащихся. Гофрированная бумага, цветная бумага, картон II. Работа с пластическими материалами (10 часов) 17-18 19-20 Рисование пластилином. Зимние забавы.

Пластилин, картон 21-22 23-24 Обратная мозаика на прозрачной основе. Пластилин, прозрачные крышки 25-26 Лепка из солёного теста. Солёное тесто III. Аппликация из деталей оригами (7 часов) 27-28 29-30 Аппликация из одинаковых деталей оригами. Кошка Цветная бумага, картон 31-33 Коллективные композиции в технике оригами. Весенняя полянка.

Цветная бумага, картон 2 класс, 34 часа. Количество часов Тема Материалы Дата I. Аппликация и моделирование (12 часов) 1-2 3-4 Аппликация из листьев и цветов.

Сказочные животные. Красивый ковёр. Засушенные цветы, листья 5-6 7-8 Аппликация из птичьих перьев. Сказочная жар- птица. Птичьи перья, картон 9-10 11-12 Аппликация из соломы.

« В гостях у сказки». Золотая рыбка. Солома, картон II. Работа с пластическими материалами (8 часов) 13-14 Рисование пластилином.

Пластилин, картон 15-16 Обратная мозаика на прозрачной основе. Пластилин, прозрачные крышки 17-18 Работа с глиной.

Дымковская игрушка. Пластилин, гофрированная бумага 19-20 Лепка из солёного теста. « Жили – были.» Солёное тесто III. Поделки из гофрированной бумаги (4 часа) 21-24 Объёмные аппликации из гофрированной бумаги. Цветочный букет. Гофрированная бумага, картон IV. Модульное оригами (10 часов) 25-26 Треугольный модуль оригами.

Цветная бумага 27-28 Замыкание модулей в кольцо. Цветная бумага 29-31 32-34 Объёмные игрушки. Цветная бумага 3 класс, 34 часа. Количество часов Тема Материалы Дата I. Работа с природными материалами (4 часа) 1-2 3-4 Объёмные поделки.Фигурки зверей.

Сказочные персонажи. Пластилин, шишки, жёлуди, спички, скорлупа орехов и т.д. Объёмные и плоскостные аппликации (18 часов) 5-7 8-10 Торцевание гофрированной бумагой на картоне. Подводный мир. Гофрированная бумага, картон 11-14 Мозаика из ватных комочков.

Вата, картон 15-18 Аппликация и мозаика из обрывных кусочков бумаги. Картон, цветная бумага 19-22 Многослойная аппликация. Открытки, картинки, картон III. Работа с пластическими материалами (6 часов) 23-26 Мозаичная аппликация на стекле. «Облака-белогривые лошадки» Пластилин, стекло 27-28 Лепка из солёного теста. Картина « Корзинка с фруктами» Солёное тесто IV. Модульное оригами (6 часов) 29-34 Игрушки объёмной формы.Бабочка.

Цветная бумага 4 класс, 34 часа. Количество часов Тема Материалы Характеристика деятельности учащихся Дата I. Работа с природными материалами (4 часа) 1-2 3-4 Коллективные композиции, индивидуальные панно. « Осенний вернисаж».

« В мире животных». Пластилин, шишки, жёлуди, спички, скорлупа орехов, камешки, ракушки Усвоение правил по технике безопасности на занятиях. Изготовление индивидуальных и коллективных поделок из природных материалов. Объёмные и плоскостные аппликации (24 часа) 5-6 Многослойные аппликации. Коллаж « Цветочная фантазия». Открытки, картинки, картон Усвоение правил по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.

Освоение способов разметки деталей. Освоение приёмов работы с бумагой и картоном. Создание моделей по предложенным образцам. 7-10 Мозаика из квадратных модулей.

Программа Внеурочной Деятельности Общекультурное Направление

Картон, цветная бумага Знакомство с техникой модульного оригами. Приём складывания треугольного модуля, соединение готовых модулей.

Изготовление изделий в технике модульного оригами. Изготовление объёмных игрушек 11-12 Элементы квиллинга. Картон, цветная бумага Усвоение правил по технике безопасности при работе с ножницами, клеем. Освоение способов разметки деталей. Освоение приёмов работы с бумагой и картоном. Работа в технике « квиллинг» Создание моделей по предложенным образцам.

13-14 15-18 Аппликации в технике квиллинг. Ветка рябины. Картон, цветная бумага 19-22 Техника изонить. Заполнение круга, угла. В гости к птицам.

Картон, цветные нитки Усвоение правил по технике безопасности при работе с различными нитями и инструментами (ножницы, иголка). Умение работать с шаблоном при изготовлении деталей для аппликации. Знакомство с видами вышивки. Изготовление аппликации в технике изонить. 23-28 Аппликации в технике изонить. Цветы в вазе. Картон, цветные нитки III.Поделки на основе нитяного кокона (6 часов) 29-31 32-34 Изготовление нитяных коконов.

Внеурочная Деятельность По Английскому Языку

Оформление объёмных поделок. Золотая рыбка. Нитки, напальчник, цветная бумага Усвоение правил по технике безопасности при работе с различными нитями и инструментами. Знакомство с изготовлением нитяных коконов. Опубликовано 18.12.15 в 15:22 в группе Поблагодарить автора 14.